Tipps für die mündliche Prüfung

So läuft die mündliche Prüfung ab

Sie legen die mündliche Prüfung zu zweit ab, mit einer anderen Kandidatin oder einem anderen Kandidaten, vor zwei Prüfenden. Sie dauert etwa 15 Minuten und hat drei Teile. Vorher haben Sie etwa 20 Minuten Vorbereitungszeit für Teil 2 und Teil 3. Sie dürfen sich Notizen machen und sie als Gedächtnisstütze benutzen, aber schreiben Sie keine Sätze zum Vorlesen auf.

Teil Was Sie tun Zeit Punkte
Teil 1 Einander kennenlernen etwa 3 Minuten 15
Teil 2 Über ein Thema sprechen etwa 6 Minuten 30
Teil 3 Gemeinsam etwas planen etwa 6 Minuten 30

Für die mündliche Prüfung gibt es 75 Punkte, bestanden haben Sie mit 45 (60 %). Sie wird getrennt von der schriftlichen Prüfung bewertet: Ein starkes schriftliches Ergebnis gleicht eine schwache mündliche Leistung nicht aus.

In jedem Teil bewerten die Prüfenden vier Kriterien:

  1. Ausdrucksfähigkeit: wie gut und wie abwechslungsreich Sie sich ausdrücken
  2. Aufgabenbewältigung: ob Sie die Aufgabe erfüllen und das Gespräch in Gang halten
  3. Formale Richtigkeit: Grammatik und Satzbau
  4. Aussprache und Intonation

Teil 1: Einander kennenlernen

Sie und Ihr Partner stellen sich vor und fragen einander, mithilfe der Stichpunkte auf Ihrem Blatt (Name, Herkunft, Wohnort, Familie, Beruf, Hobbys, Sprachen). Dieser Teil ist kurz und freundlich: der beste Moment, um die Nervosität abzulegen.

  • Fragen Sie so viel, wie Sie antworten. Es ist ein Gespräch, keine zwei kurzen Vorträge.
  • Reagieren Sie auf das, was Ihr Partner sagt, bevor Sie die nächste Frage stellen.
  • Klären Sie am Anfang, ob Sie sich duzen oder siezen. Die meisten Paare duzen sich.

Nützliche Redemittel:

  • Woher kommst du?
  • Wie lange lernst du schon Deutsch?
  • Was machst du beruflich?
  • Was machst du gern in deiner Freizeit?
  • Und du? Wie ist das bei dir?
  • Das ist ja interessant! Erzähl mal mehr.

Teil 2: Über ein Thema sprechen

Sie und Ihr Partner haben jeweils einen anderen kurzen Text zum selben Thema gelesen, meist die Meinung einer Person. Zuerst erzählen Sie Ihrem Partner von Ihrem Text, dann sagen Sie Ihre eigene Meinung und Erfahrung, und Sie diskutieren gemeinsam über das Thema.

  • Fassen Sie kurz zusammen: Wer hat den Text geschrieben, und was ist die wichtigste Aussage? Zwei oder drei Sätze reichen.
  • Sagen Sie Ihre Meinung mit Begründung, und wenn möglich mit einem Beispiel aus Ihrem Leben.
  • Gehen Sie auf den Text Ihres Partners ein: Stimmen Sie zu, widersprechen Sie, fragen Sie nach seiner Meinung.

Nützliche Redemittel:

  • In meinem Text geht es um …
  • Die Autorin meint, dass …
  • Meiner Meinung nach …
  • Ich habe damit folgende Erfahrung gemacht: …
  • Da bin ich anderer Meinung, weil …
  • Da hast du recht, aber …
  • Wie siehst du das?

Teil 3: Gemeinsam etwas planen

Sie planen gemeinsam etwas, zum Beispiel eine Feier, einen Ausflug oder einen Besuch, anhand einer Liste von Punkten (wann, wo, was mitbringen, wer macht was). Es gibt keine richtige Lösung: Die Prüfenden achten darauf, wie Sie Vorschläge machen, reagieren und sich einigen.

  • Besprechen Sie alle Punkte auf dem Blatt. Behalten Sie die Liste im Blick.
  • Machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Ihres Partners. Ablehnen ist in Ordnung, wenn Sie es begründen und etwas anderes vorschlagen.
  • Einigen Sie sich am Ende auf einen Plan und fassen Sie ihn in ein, zwei Sätzen zusammen.

Nützliche Redemittel:

  • Wie wäre es, wenn wir …?
  • Ich schlage vor, dass …
  • Gute Idee, und …
  • Das finde ich nicht so gut, weil … Wie wäre es stattdessen mit …?
  • Wer kümmert sich um …?
  • Dann machen wir es so: …

Typische Fehler

  • Monologe. Lange Reden ohne Frage an den Partner kosten Punkte bei der Aufgabenbewältigung. Geben Sie das Wort oft zurück.
  • Den Partner überhören. Hören Sie zu, reagieren Sie und knüpfen Sie an das an, was er sagt.
  • Verbstellung. Im Hauptsatz steht das Verb an zweiter Stelle, nach weil, dass und wenn am Ende.
  • Auswendig gelernte Texte. Die Prüfenden merken das, und auswendig gelernte Antworten passen selten zur tatsächlichen Frage. Lernen Sie Redemittel, keine Reden.
  • Schweigen. Wenn Ihnen ein Wort fehlt, beschreiben Sie es: Wie sagt man …? Das ist so ein Ding, mit dem man …

Mit dem KI-Partner üben

Am besten bereiten Sie sich vor, indem Sie laut sprechen. In unserem Sprechtraining spielt ein KI-Partner die andere Kandidatin bzw. den anderen Kandidaten in Teil 1, 2 und 3, und Sie erhalten eine Bewertung nach telc-Kriterien mit Korrekturen. Sprechtraining starten