Schuluniformen

Teil 2

Aufgabe

Sie haben in einer Zeitschrift etwas zum Thema „Schuluniformen“ gelesen. Berichten Sie Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner darüber. Ihre Gesprächspartnerin/Ihr Gesprächspartner hat eine andere Meinung dazu gelesen und berichtet Ihnen auch darüber. Unterhalten Sie sich dann über das Thema. Sagen Sie Ihre Meinung und erzählen Sie von eigenen Erfahrungen.

Das haben Sie gelesen:

Grace Okafor, 40, Laborantin
„Ich komme aus Nigeria, und dort tragen fast alle Schüler eine Schuluniform. Ich finde das sehr gut. Wenn alle die gleiche Kleidung tragen, sieht man nicht, wer reiche oder arme Eltern hat. Es gibt keinen Streit über teure Marken. Morgens muss niemand lange überlegen, was er anzieht. Außerdem fühlen sich die Schüler als Teil einer Gruppe. Meine Tochter möchte hier ständig neue Kleidung, weil ihre Freundinnen sie auch haben. Ich wünsche mir Schuluniformen auch in Deutschland.“

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Vocabulary

die Schuluniform
school uniform
etwas tragen
to wear something
etwas anziehen
to put something on
die gleiche Kleidung
the same clothes
die Markenkleidung
designer clothes
der Streit
argument / quarrel
sich als Teil einer Gruppe fühlen
to feel part of a group
das Mobbing
bullying
zeigen, wer man ist
to show who you are
die Schülerinnen und Schüler
pupils

Useful phrases

  • In meinem Text geht es um die Frage, ob es an Schulen Uniformen geben sollte.
  • Die Autorin kommt aus Nigeria. Dort tragen fast alle Schüler eine Schuluniform.
  • Sie meint, mit einer Uniform sieht man nicht, wer …
  • Meiner Meinung nach sind Schuluniformen …, weil …
  • In meinem Heimatland haben wir in der Schule … getragen.
  • Ich verstehe, dass man mit Kleidung zeigen möchte, wer man ist. Aber …
  • Wie war das an deiner Schule? Gab es dort eine Uniform?

How you could start

In meinem Text geht es um Schuluniformen. Grace Okafor ist 40 und arbeitet als Laborantin. Sie kommt aus Nigeria, und dort tragen fast alle Schüler eine Uniform. Sie findet das gut: Man sieht nicht, wer reiche oder arme Eltern hat, und es gibt keinen Streit über teure Marken. Was steht denn in deinem Text?

Arguments for and against

For

  • Man sieht nicht, wer reiche oder arme Eltern hat.
  • Es gibt keinen Streit über teure Marken.
  • Die Schüler fühlen sich als Teil einer Gruppe.

Against

  • Mit Kleidung kann man zeigen, wer man ist.
  • Auch Schuluniformen kosten die Eltern Geld.
  • Gegen Mobbing hilft eine Uniform nicht wirklich.

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